Conversa entre educadores: diversidade de saberes

Conversa entre educadores
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Descrição da obra
Organizadora	Eliane Thaines Bodah
Título	Conversa entre educadores
Subtítulo	diversidade de saberes
Assunto	Educação
Formato	E-book (formato PDF)
Editora	Projeto Passo Fundo
Publicação	2016
Páginas	172
ISBN	978-85-8326-227-5
Impresso	Formato 22 x 28 cm
Editora	Projeto Passo Fundo
Publicação	2016

Conversa entre educadores: diversidade de saberes - Qual é o papel do aluno? Estudar, fazer tarefas e demais trabalhos solicitados, respeitando as datas e horários estipulados pelo professor; Comparecer e participar das aulas; Respeitar as normas disciplinares do estabelecimento, os funcionários em geral e os demais alunos do colégio; Mostrar aos pais/responsáveis notas tiradas em avaliações, trabalhos, para saberem como é/está sua frequência escolar; Tirar todas as dúvidas em sala de aula com seu professor (é muito importante para o total entendimento do assunto referente); Contribuir para disciplina, evitando formar grupos para promover algazarras ou distúrbios nas dependências da escola. - Qual é o papel do professor? Tirar todas as dúvidas pedidas pelos alunos; Respeitar todos os seus alunos, sem ter nenhum preconceito, seja ele étnico ou de classe social; Dar ampla assistência aos seus alunos; Ser pontual com o horário das aulas, intervalos e chegadas à sala de aula; Ensinar os alunos a pensarem, a questionarem e a aprenderem a ler a nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias.

Apresentação

APRESENTAÇÃO, por Eliane Thaines Bodah

O Thaines & Bodah Center for Education and Development (Figura 1) é uma organização sem fins lucrativos localizada no estado de Washington, EUA, com registro número 603.208.588 e foi fundada em 07 de Maio de 2012. Essa organização visa promover a educação e o desenvolvimento nas Américas. Dentre as principais áreas de atuação destacamse: capacitação da comunidade, sustentabilidade, educação ambiental, capacitação educacional e pequenos financiamentos.

Um dos papéis dessa instituição é facilitar a comunicação entre doadores e pequenas comunidades, bem como fornecer micro-concessão e apoio financeiro. No que tange a educação, a instituição visa conectar os alunos norte-americanos e brasileiros com instituições de acolhimento para programas de intercâmbio no exterior bem como fornecer ajuda de custo.

Ações do Thaines & Bodah Center for Education and Development; mostrando da esquerda para a direita: crianças de um projeto com o PRONESP na comunidade Nova Esperança na Amazônia Legal, RR; evento de doação de livros para a Casa da Cultura no município de Dom Feliciano, RS; e capa do livro Educação Ambiental para as Crianças e seus Mestres que propõe atividades escolares.

O Thaines & Bodah tem como objetivos gerais:

1.facilitar a busca e oferecer oportunidades educacionais para alunos menos favorecidos e/ ou comunidades carentes em vários locais do mundo, tanto por iniciativa própria como através de parcerias com outras instituições sem fins lucrativos/ organizações nãogovernamentais;

2. criar oportunidades e apoiar o desenvolvimento sustentável em populações de risco em vários locais do mundo, tanto por iniciativa própria como através de parcerias com outras instituições sem fins lucrativos/ organizações não-governamentais; e

3. fornecer orientação e treinamento em educação ambiental para estudantes de todas as idades em em vários locais do mundo.

A dinâmica de funcionamento do centro é flexível, por exemplo, quando estudantes entram em contato para apresentar uma idéia ou anunciando que gostariam de participar de um projeto como estagiário, uma equipe dedica-se a apoiá-lo. Estagiários de várias áreas vem atuando desde 2012, principalmente em ciências, tecnologia, política, artes e lingüística. Além disso, estudantes de intercâmbio interessados em aprender inglês ou português também são frequentemente apoiados pelo centro.

Participantes trainees do Thaines & Bodah Center for Education and Development em Pullman, WA, EUA durante o ano de 2012; Josh Meuth Alldredge, Eliane Thaines Bodah, Brian William Bodah e Caroline Grando Gava.

Na área acadêmica, um dos destaques é o Grupo de Pesquisa de Desenvolvimento Sustentável que conta com cientistas do Brasil e dos EUA. O grupo trabalha no desenvolvimento de teoria bem como na aplicação da mesma. Uma das áreas mais importantes desse grupo de pesquisa é o estudo de comunidades internacionais sustentáveis.

Página de entrada do Grupo de Pesquisa de Desenvolvimento Sustentável que conta com cientistas do Brasil e dos EUA. Para maiores informações favor enviar email para elianeb@uw.edu ou entrar em contato pelo site www.thainesandbodah.weebly.com.

Como uma das ações vinculadas ao Thaines & Bodah, viemos através desta apresentar o livro “Conversas entre Educadores: Diversidade de Saberes”. Esse livro faz parte de uma série que nasceu de questionamentos sobre teorias e práticas da educação no Brasil e, posteriormente, nos EUA. A primeira edição foi lançada em 2010 e abordou a temática “do dia-dia à utopia”. A segunda edição, lançada em 2012, teve como temática “Novos Diálogos” e contou com a colaboração de educadores norte-americanos

Livros anteriores da série Conversas entre Educadores. A primeira edição foi lançada em 2010 e abordou a temática “do dia-dia à utopia”. A segunda edição foi lançada em 2012 e teve como temática “Novos Diálogos”.

Essa série, também sem fins-lucrativos, resultou em mais de dois mil exemplares doados e subsidiados a comunidades escolares que necessitavam de treinamento em diversas áreas do Brasil, México, EUA e Canadá. Salientamos ainda que, acreditamos nas premissas de Paulo Freire de que “todos tem o direito de dizer sua palavra” e, portanto, podem compartilhar seus saberes. Assim, o formato desse livro possibilita que além de educadores renomados em suas áreas, também estudantes e educadores não-formais possam participar do mesmo.

Índice

• APRESENTAÇÃO 7
• I AÇÃO EM EDUCAÇÃO
• 1 O Gestor Escolar no Brasil: Debates Circunstanciados sobre Formas de Provimento e Gestão Democrática - Rosimar Serena Siqueira Esquinsani 15
• 2 Imagem e Visibilidade: Mulheres Rurais do Sul do Brasil - Ada C Machado da Silveira, Jaqueline Kegler e Clarissa Schwartz 27
• 3 O Direito Indígena à Educação Superior: uma Abordagem Histórica dos Cursos de Licenciatura Intercultural e da Política de Reserva de Vaga - Henrique Aniceto Kujawa e Alcindo Neckel 42
• 4 O Papel da Mediação e da Justiça Restaurativa no Tratamento de Conflitos no Ambiente Escolar - Jaice Lourdes de Farias e Linara da Silva 55
• 5 A Importância das Tecnologias Digitais na Introdução da Criança ao Mundo da Leitura na Educação Infantil - Tânia Mara Rubin Deutschmann 75
• 6 Ações Educativas Ambientais no Cotidiano de uma Escola Municipal de Santa Maria, RS - Dionisia dos Santos Stein e Thais Scotti do Canto-Dorow 87
• 7 O Espaço como Educador: uma Nova Perspectiva de Aprender-Luciane Dadia Rodrigues 101
• II CONTRUIBUIÇÃO INTERNACIONAL
• 8 Envolvendo Estudantes de Diferentes Línguas: Uma Revisão da Tecnologia de Nawmal na Perspectiva de Novos Letramentos - Congcong Wang 117
• 9 Sustentabilidade e Pesquisa: Investigando Tolerância à Seca em Nove Cultivares de Ervilha Comum (Pisum sativum L) - Matthew A Isham, Eliane Thaines Bodah, Pedro Thaines e Brian William Bodah 134
• III COMUNICAÇÕES ABREVIADAS
• 10 A Educação como Instrumento de Felicidade do Ser Humano - Nelcinda Ramos de Campos151
• 11 A Dialogicidade na Visão do Aluno: Perguntas e Respostas - Luiza Thaines156
• BIOGRAFIAS DOS AUTORES 161

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• Lançado na 30ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 4 a 13 de novembro de 2016.