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! colspan="2" style="text-align:center;" |Conversas entre educadores:

desafios e perspectivas no cenário pós-pandêmico

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| colspan="2" |[[File:Conversas entre educadores Desafios e Perspectivas.jpg|center|thumb|[https://projetopassofundo.wiki.br/images/3/3d/Conversas_entre_educadores_Desafios_e_Perspectivas01.pdf Conversas entre educadores Desafios e Perspectivas]]]

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| colspan="2" style="text-align:center;"|'''Descrição da obra'''

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|Organizadora

|[[Eliane Thaines Bodah]]
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|Organizadora
|[[Jaice Lourdes de Farias]]
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|Título

|Conversas entre educadores

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|Subtítulo

|desafios e perspectivas no cenário pós-pandêmico

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|Assunto

|Educação

|-

|Formato

|E-book (formato PDF)

|-

|Editora

|dos Autores / Projeto Passo Fundo

|-

|Publicação

|2022

|-

|Páginas

|98 

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|ISBN

|978-65-00-58634-3

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|Impresso

|Formato 21 x 29,7 cm

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|Editora

|dos Autores / Projeto Passo Fundo

|-

|Publicação

|2022

|}

'''Conversas entre educadores: desafios e perspectivas no cenário pós-pandêmico'''

== Apresentação ==
Centro Thaines and Bodah para Educação e Desenvolvimento

[[Eliane Thaines Bodah]]

Quem somos?

O Thaines & Bodah Center for Education and Development é uma organização sem fins lucrativos, registrada no estado de Washington, EUA desde 2011. Uma das fundadoras nasceu no interior do Brasil e trabalha como professora e pesquisadora nos EUA desde 2007. A nossa missão trata-se da promoção da educação e desenvolvimento nas Américas. Nossos projetos envolvem capacitação profissional, sustentabilidade, educação ambiental, treinamento e financiamento de pequenos projetos.

Facilitamos a comunicação entre doadores e pequenas comunidades, além de microfinanciamentos. Conectamos estudantes dos EUA e do Brasil para programas de intercâmbio no exterior.

Nessa última década, recebemos alunos de diversas instituições brasileiras para fins de estágio curricular nas áreas das ciências biológicas, ambientais, agrícolas, artes e imersão linguística, além de grupos para a realização de módulos de inverno. Um dos módulos recentes resultou da parceria com a IMED no Brasil, especificamente com o curso de arquitetura e urbanismo. Geralmente são grupos de 10 a 15 alunos acompanhados de um ou dois professores e um profissional do administrativo da instituição brasileira. Os módulos tem a duração de uma a duas semanas e geralmente são realizados nos estados de Nova York e Washington com hospedagem em instituições parceiras do Thaines and Bodah Center.


Clubes de Imersão ESL - online

Devido a recente pandemia, a modalidade online de capacitação e treinamentos também se tornou uma opção para a imersão cultural e linguística pelo centro. Baseado no sistema homeschooling,

lançamos clubes ESL- English as a Second Language nos níveis Kids, Reimagine – adulto iniciante e Success – avançado. O Clube também iniciou a versão Espanhol. São encontros de conversação (uma hora semanal) onde os integrantes também recebem um dólar em casa e outras correspondências dos EUA ou da Espanha, dependendo da língua escolhida. Nosso diferencial é oferecer a oportunidade de imersão com tutores nativos ou naturalizados diretamente do exterior para aprender ou praticar a língua.

Através de parcerias com instituições brasileiras, proporcionamos as seguintes iniciativas no ESL Club:

1. modalidade de capacitação de educadores onde os professores da escola se reúnem semanalmente ou quinzenalmente com um tutor do centro para o planejamento das atividades do clubinho. O custo da formação dos professores depende do orçamento que a escola possui.

2. modalidade de tutoria para alunos, onde 5 a 10 alunos participam do clube por uma hora semanal através de aulas online pelo google meet, a escola indica os alunos. Nosso centro pode providenciar bolsas parciais e integrais para o curso. O certificado emitido é internacional.

3. modalidade vídeo aula ou virtual, as aulas podem ser gravadas e depois repassadas pelos professores em cada turma de acordo. O custo dessa modalidade depende do orçamento da escola. Um tutor sempre está à disposição para esclarecer dúvidas dos professores.


Formação de Educadores – internacional e online

Outra área de atuação do Centro consiste em levar a formação de educadores com tecnologias e práticas educativas diretamente dos EUA a instituições brasileiras de ensino, promovendo a troca de experiências. Contamos com professores-doutores diretamente dos Estados de Washington e Nova York com conhecimento da realidade brasileira e também associados (professores brasileiros) para ministrar palestras, oficinas (workshop) e formação continuada através de projetos.

O certificado emitido é internacional. Nossa história é sólida em áreas multidisciplinares como, por exemplo, ambiental, educação especial e infantil, multiculturalidade, imersão linguística e disciplinas específicas das ciências e artes, dentre outras. Ao longo dessa última década, desenvolvemos centenas de workshops no Brasil. O custo dessa modalidade depende do orçamento da instituição.

Trabalhamos com planos específicos e personalizados para cada instituição.

O centro possui ainda, diferentes categorias de colaboradores – associados e estagiários. Os associados participam em oficinas de formação online (professores ou técnicos). O workshop fica disponível para as secretarias de educação e instituições de ensino. Para o workshop faz-se necessário internet estável e computador, a utilização de material audiovisual também são importantes durante os workshops. As plataformas são google meet ou zoom.

Na categoria estagiários, existem várias opções online e presencial, os requisitos são: ser proativo, ter vontade, dedicação e responsabilidade, focar no objetivo futuro (seja vir ao exterior ou ter um emprego mensal com melhor remuneração) e poder utilizar o título de estagiário profissional junto ao seu primeiro nome (Professional Intern, Thaines & Bodah Center for Education and Development) em e-mails e rede social relacionada aos afazeres do estágio. Não precisa falar inglês -temos os grupos-

Reimagine (adulto iniciante) e o Success (avançado), mas tem que haver disponibilidade para aprender, visando oportunidades futuras.

Nesta edição, publicamos um relatório de estágio a distância. Com o caráter de educação continuada, o Centro trabalha com a série bianual Conversas entre Educadores. Essa série inclui a publicação de um livro onde professores brasileiros e norte-americanos apresentam suas práticas docentes

== Índice ==
'''Foreword –''' Brian William Bodah 7

'''Centro Thaines and Bodah para Educação e Desenvolvimento –''' Eliane Thaines Bodah  8

'''Relatório de Estágio no Centro Thaines and Bodah em 2022 –''' Luiza Bogo 10

'''I – ARTIGOS ACADÊMICOS'''

'''11 Instituto Federal Sul-Rio-Grandense: IFSUL campus Passo Fundo, Brasil –''' Paulo Wladimir da Luz Leite, Alcindo Neckel e Caliane Christie Oliveira de Almeida Silva 11

'''12 Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado em Carazinho, Brasil –''' Ana Carolina Nascimento, Celsoni Luiza Danieli, Fátima Rejane Colvara Santos, Marcelo Sommariva Vieira e Suzinara Lopes Tatim 17

'''13 Políticas Educacionais e a Função Social da Escola –''' Ana Cristina Schlindwein Rhoden e Andressa Wiebusch 28

'''14 Trilhas mediadoras na escola no pós-pandemia –''' Jaice Lourdes de Farias 38

'''15 Educação dos sentimentos –''' Rogério Antônio Hermes 46

'''16 Recortes sobre Indisciplina na Educação Básica Pós- pandemia''' 

'''161 Revisão de Literatura –''' Álvaro Moro de Quadros 51

'''162 Observações sobre Indisciplina na Sala de Aula Pós-pandemia –''' Silvana Berardi  54

'''PARTE II – RELATO DE EXPERIÊNCIAS'''

'''21 Vida Transformada –''' Ademir Thaines dos Santos y Ilenia Marriaga dos Santos 60

'''22 Helping Students Shine –''' Nicole Depew 61

'''23 Dual Nature of Motherhood- Human and Divine –''' Ana Luiza Calheirão Silveira 63

'''24 A Cognição e o Papel da Intervenção Psicopedagógica –''' Andrea Cristiane Ferreira  64

'''25 Uma Semente Chamada Gestão –''' Ana Delise Claich Cassol  66

'''26 A Dialógica no Silêncio de Maria –''' Cidinei Nunes da Silva 70

'''27 Tempo de Sobreviventes, Tempo de Mudanças –''' Ulf Drechsler 71

'''28 Poetizando –''' Mara Regina Soares de Souza 73

'''29 Terapias Alternativas –''' Núria Helena Goulart Neumann 75

'''210 I have a dream: an autobiography –''' Rafael de Paula  78

'''PARTE III- INOVAÇÕES TÉCNICAS'''

'''31 Dispositivo Pressão Positiva e Re-expansor Pulmonar (PPEX), para Acometidos Pós Covid 19 –''' Humberto de Oliveira Campos, Lia Mara Wibelinger, Rafael de Paula Jayms e Matheus Santos Gomes Jorge 81

'''32 Tratamento Ortodôntico-Cirúrgico do Padrão III, com Avanço Maxilar: Relato de Caso –''' Emerson Cledir Rhoden, José Antonio Zuega Cappellozza e Guilherme Milanese Cappellozza 82

'''SOBRE OS AUTORES'''  '''89'''

== Conteúdos relacionados ==

== Referências ==

[[Category:Livros]]

[[Category:Editados por Projeto Passo Fundo]]

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